Dentro de um contexto investigativo, desenvolvemos com as crianças a proposta Insetos, despertando o interesse, a curiosidade e o encantamento pelo mundo natural desde a primeira infância.
Nossos pequenos, sempre atentos e investigativos, tiveram a oportunidade de explorar, observar e interagir com diferentes representações de insetos, ampliando seus conhecimentos de forma lúdica e significativa.
A exploração aconteceu por meio da caixa de luz, um recurso que potencializa a observação e estimula a atenção, a concentração e a percepção visual. A combinação entre luz, formas e imagens permitiu que as crianças se conectassem com cada detalhe dos insetos, investigando cores, tamanhos, movimentos e semelhanças, enquanto exploravam o ambiente de maneira ativa e curiosa.
As experiências foram enriquecidas pelas histórias apresentadas pelas professoras, que trouxeram narrativas sobre a diversidade dos insetos na natureza, suas características e importância para o equilíbrio ambiental. Ao ouvir, observar e interagir, as crianças ampliaram seu repertório, construindo significados a partir das próprias descobertas, em um processo que valoriza a escuta, o diálogo e a imaginação.
Essa proposta está alinhada aos princípios da Educação Ambiental, compreendida como um processo contínuo, integrado e transversal, conforme orientam as Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação Ambiental (DCNEAs) e o Currículo da Cidade – Educação Ambiental:
“As DCNEAs destacam que a Educação Ambiental deve considerar uma abordagem curricular integrada e transversal, contínua e permanente em todas as áreas de conhecimento, componentes curriculares e níveis de ensino, sempre considerando aprendizagens sobre a natureza e o que nela perpassa.”
(Currículo da Cidade – Educação Ambiental, pág. 40)
Ao promover vivências investigativas desde cedo, mantemos o nosso compromisso com uma educação que incentiva o respeito à natureza, a curiosidade científica e a formação de crianças sensíveis, observadoras e conscientes do mundo ao seu redor.
Atividade realizada com o Berçário II A/B, pela professoras Elen e Marlene, em 24 de novembro de 2025.
